Sozialkunde. Erste Stunde. Überblick über das Fach geben.
Das Fach gibt es an der bayerischen Realschule nur in der zehnten Klasse. Ich unterrichte es gern, sehr gern, weil es das dynamischste Fach ist. Weil ich selbst, was die Inhalte angeht, oft an meine Grenzen komme, wo ich selbst sagen muss, dass ich nicht weiter weiß. Weil es so viele aktuelle Themen gibt, wo ich selbst nach der Lektüre aktueller Berichte und Darstellungen mich kaum wissend bezeichnen kann.
Ich sage das meinen Schülern am Anfang. Ich sage ihnen, dass es im Laufe des Jahres dazu kommen wird, dass ich mal sagen werde, dass ich es auch nicht weiß, wieso dieses oder jenes so oder so ist. Dass wir an Fragen geraten werden, zu denen es keine/keine einfachen Antworten gibt. Und dass es wichtig ist, dass wir das aushalten können, wenn wir die Antwort nicht (auf Anhieb) wissen.
Vielleicht ist das Koketterie, aber es stimmt halt.
Wenn ich das Fach vorstelle und das Wort Politik in den Mund nehme, rollen manchmal einige Schüler mit den Augen.
Heute. Im Gespräch.
Ich: Was erwartest du/erwartet ihr vom Fach Sozialkunde?
Antwort Schülerin rechte Seite: Interessante und spannende Stunden.
Ich: (verunsichert) Wie kommst du jetzt dazu? Ich habe eher nach Inhalten gefragt.
Antwort Schülerin rechte Seite: Ich habe schon viele Geschichten über sie gehört.
Ich bin seit Februar an dieser Schule und am Wochenende 47 geworden.
Und manchmal bin ich überrascht.