kubiwahn

Zurück von der Fortbildung. Zu allererst: der Ausbau der A6 war ein Erfolg. Die Staus haben sich reduziert und sich auf die Autobahnkreuze konzentriert. Das war allerdings insofern ein Problem, weil ich auf dem Weg zum Zielort 4 Kreuze überfahren musste. Prompt kamen wir (eine Kollegin habe ich mitgenommen) zu spät. Dies war allerdings auch dem Umstand geschuldet, dass ich beim ganzen Quatschen im Auto, auf die Schilder schauen und das Navi verfolgen, zwei Mal falsch abgebogen bin. Nun ja, zu Fuß kann ich mich jedenfalls super orientieren.

Der größte Teil der Fortbildung drehte sich um die Aufgaben, die so eine Schulleitung hat, haben kann, bzw. die Aufgaben, die an einen Zweiten Konrektor übertragen werden können (die FB war für zweite Konrektoren ausgeschrieben). Themen waren also:

• Organisieren und Durchführen von Konferenzen
• Digitales Notizmanagement inklusive GTD (also rund um Evernote und Co. – das hörte ich zum ersten Mal und, obwohl ich es kenne, war es für mich interessant…dazu unten mehr), gehalten von @mboelling
• Informationen rund um das BRN (Bayerisches Realschulnetzwerk), welches ein recht hilfreiches und informatives Portal im Internet darstellt. Informativ vor allem, weil es Informationen schneller und besser darstellt als die zentrale KM-Seite
• Das „Flexible Klassenzimmer“ (hier einiges auch zum Thema Schulhausbau und die ewigen Ausreden bezüglich irgendwelcher Bauvorschriften, die Schulhäuser wie Legebatterien aussehen lassen)
• Erstellung einer Unterrichtsverteilung, eines Stundenplans und des Vertretungsplans (hier ging es eher um die ganzen Vorüberlegungen und organisatorischen Randerscheinungen),
• Abschlussprüfungen und Aufnahmeprüfungen mit Checklisten organisieren (ich erfuhr zum ersten Mal davon, dass es diese vorgefertigt gibt)
• Vorstellung der neuen Schulverwaltungssoftware, die ab nächstem Schuljahr in den Realschulen eingeführt wird

Neben den Themen, die bei mir leider in die Phasen des akuten Fresskomas zwischen 14 und 16 Uhr fielen, konnte ich überall etwas finden. Wirklich hilfreich waren die Themen, in denen sich ein Austausch zwischen den Kollegen entwickelte und wo sich dann zeigte, dass wirklich jede Schule noch einmal einen eigenen Kosmos bildet.

Es zeigte sich auch, dass – ich hatte vor einigen Tagen von der Stundenplanmacherei und den Vertretungsplänen durch Konrektoren erzählt – ich scheinbar zu den Wenigen gehöre, die NICHT am Stundenplan basteln. Hm, da fühlte ich mich schon ein wenig wie der Außenseiter. Aber ich werd’s überstehen.

Auch wenn ich dem Ganzen insgesamt skeptisch gegenüber stand, hat es sich wohl gelohnt, den weiten Weg zu machen. Neben der geballten Information – und ich muss offen sagen, es ging wohl nicht nur um Informationen, sondern auch darum, allen klar zu machen, wie sich der Ministerialbeauftragte die Arbeit in der Schulleitung vorstellt – war natürlich der Austausch mit anderen Konnis witzig und spannend. Auch und vor allem, weil da so viele verschiedene Köpfe saßen.

Ich hätte mir aber viel mehr wieder Arbeit in Kleingruppen gewünscht. Bzw. organisierte Gesprächskreise über die verschiedenen Abläufe innerhalb der unterschiedlichen Schulleitungen. Man verwies zwar immer wieder auf die inoffiziellen Kontakte, aber bei einem Programm, was quasi bis zum Anschlag gefüllt war, gehöre ich persönlich zu denjenigen, die auch mal eine soziale Auszeit brauchen.

Daneben waren zwei Aspekte noch nachhallend:

Der Vortrag über digitales Notizmanagement führte dazu, dass ich mein iPad und meine Projekt der papierlosen Lehrertasche kurz dargestellt habe. Dabei merkte ich, dass da doch einiges an Interesse vorherrscht, da danach einige Fragen kamen und man ohnehin sehen wollte, wie ich da mit dem iPad mitschreibe usw.

Da hier doch einige interessiert waren, überlege ich mir, ob ich nicht mal eine erste Fortbildung versuche. Irgendwann im März, zum Thema „iPad für Lehrer im Unterricht“. Das scheint ja noch im Angebot zu fehlen, wenn ich mir immer die Schlagzeilen vor Augen führe: „iPad Klasse neu eingerichtet“. Von der anderen Seite spricht kaum einer.

Letztlich traf ich einen weiteren spannenden Gesprächspartner. Spannend, weil wir auf heimisches Musikstreaming kamen. Und so konnte ich nun aus erster Hand erfahren, wie sich das Sonos-System anhört, welches ich grad selbst andenke.

Nunja, und es hörte sich so cool an, dass neben mir wieder die MP3-Presse über iTunes läuft und ich die CDs rippe – während ich mich gleichzeitig freue, eine neue Idee für ein Weihnachtsgeschenk an mich selbst habe.

Oh, du Fröhliche.

 

Ein Chef sagte mal, dass er jeden Vormittag der Direktor seiner Schule sei, dass er 50 Kollegen anleiten würde, dass 630 Schüler die Schule besuchten und mit gemischten Gefühlen sein Büro betreten würden – und wenn er, der Chef, nach Hause käme, wäre es so, dass ihm ein herzhaftes „Hast du den Müll noch nicht rausgebracht?“ von seiner Frau entgegenschallen würde.

Sprung.

Das größte Privileg meiner Stellung an der Schule ist eindeutig ein eigenes Büro. Es ist 2,05 Meter breit und etwas mehr als 4 Meter lang. An einer kurzen Seite ist über die gesamte Breite ein Fenster – auf meinen Wunsch hin wurde ein Kippfenster eingebaut.

Mit der Einrichtung meiner Konrektorenstelle war, da zum ersten Mal an dieser Schule ein Zweiter Konrektor eingesetzt wurde, auch eine bestimmte Summe an Geld verknüpft zur Einrichtung seines Büros. Im ersten Jahr allerdings wurde der Raum bestückt mit Möbeln, die der Hausmeister irgendwo im Keller gefunden hatte. Das hat schon gereicht, auf Dauer allerdings war es recht unbequem. Die Tische hatten z.B. nicht die richtige Höhe, so dass ich schnell Rückenschmerzen bekam und zu nah am Computerbildschirm saß. Das Regal war eigentlich ein Regal,was von zwei Seiten zugreifbar war und deshalb ziemlich deplatziert aussah. Nunja, provisorisch eben. Das Geld wurde erst nach geraumer Zeit bereitgestellt, weil, auch das lernt man, das Schuljahr nicht mit dem Haushaltsjahr des Sachaufwandsträgers  übereinstimmt. Heißt: Im September braucht man Geld, bekommt es aber erst nach dem Januar.

Apropos Geld. Es ist übrigens Usus, dass man ein neues Amt erstmal zu denselben Bedingungen wie vorher erfüllt. Erst nach einem Jahr bekommt man den Titel und das Geld. Manchmal dauert’s auch länger.

Für mein Büro wollte ich etwas Besonderes haben und sah mich in der Gegend nach regionalen Möbelbauern um. Nach einem Angebot der Möbelmacher konnte ich mir eine große Schreibtischplatte und ein Regal mit kleiner Garderobe leisten – habe aber 200,- aus eigener Tasche gezahlt. Das war es mir wert, weil ich wusste, dass ich an diesem Tisch lang sitzen würde. Und da wollte ich nicht Pressspan/Lichtgrau sehen, sondern fränkische Rotkernbuche.

Witzigerweise gab übrigens der Computer, der in meinem Büro stand, seinen Geist auf, als ich ihn das erste Mal anschaltete. Wie übrigens fast alle Rechner der Etage gleichzeitig. Aber wie gesagt: Schuljahr ungleich Haushaltsjahr. Also brachte ich von zuhause erstmal einen größeren Bildschirm mit und kaufte einen gebrauchten Macmini für das Büro. Der Macmini steht seit Kurzem als Leihgabe im Studiokeller einer jungen Band, mit deren Schlagzeuger ich einen Tätowierer teile. Mittlerweile gehört nämlich auch ein richtiger Computer zu meiner Büroausstattung.

httpv://www.youtube.com/watch?v=XjMUjMZTYZA

Das Büro ist ein Privileg, in vielfacher Hinsicht. Ich muss z.B. meinen Rechner nicht mit 60 anderen teilen, habe eine eigene Kaffeemaschine und kann die Tür hinter mir zumachen. Das allerdings sollte ich öfter tun. Das Problem ist einfach, dass ich, der ich schon als Kollege an der Schule war, es irgendwie als seltsam empfinde, meine Kollegen klopfen zu lassen, wenn sie mit mir sprechen wollen. Aber es hilft mir eben auch, meine Arbeit in Ruhe zu machen.

Und heute half es mir eben, meine Ruhe zu haben. Einfach so, weil ich mir nicht sicher war, ob ich den Tag heute schaffen würde, ohne noch ein, zwei Tränen wegen Marie zu verdrücken. Und das wollte ich unbeobachtet.

Sprung.

Ich verdiene gut. Die zurückliegenden Jahre liefen gut, waren erfolgreich. Auf anderer Ebene wird schon gefragt, wann ich die nächste berufliche Stufe der Schulleitung nehme und warum nicht jetzt. Ich dachte, ich hab’s im Griff.

Und doch setze ich am Abend eine kleine Katze von meinem Schoß auf den Boden, um zum Elternsprechabend zu fahren. Und komme dreieinhalb Stunden später wieder nachhause, um diese Katze aus einem Karton mit Heu zu nehmen und in ein Loch im Garten zu legen. Und merke: einen Scheiß hab ich.