Claude
Kleine Sachen nur, aber ich bin doch schon ein wenig begeistert.
Beispiel 1:
Im Fischerkurs geben wir einen Unterrichtsplan mit den Tagen, den Unterrichtsfächern und den Uhrzeiten heraus. Bisher war das eine einfach Word-Datei mit aber immer gleich wiederholenden Angaben, die ich einzeln per Hand ändern musste.
Also:
Bitte erzeuge mir eine Lösung mit Dropdown-Menüs, wo ich einfach anklicke, was ich haben will an den einzelnen Tagen. Versuche es mit Excel oder schlage etwas anderes vor. Behalte das Layout und die zusätzlichen Informationen bei.
=> Er erzeugte erste eine Excel Datei und wies dann aber darauf hin, dass ein Word-Dokument eleganter ist.
Aus der (sehr) alten Word-Datei wurde ein klickbares Formular, wo wir jetzt nur noch ein wenig am Layout arbeiten müssen.
Beispiel 2:
Wollte mein Paperless updaten. Es kam eine Fehlermeldung, die in Claude kopiert mit dem entsprechenden Hinweis, was ich machen wollte – und er wirft eine Schritt-für-Schritt-Anleitung aus.
Nach dem Update war die Web-UI von paperless nicht mehr erreichbar. Wieder Claude gefragt…erledigt.
Beispiel 3:
Morgens beim Schmieren der Stullen für die Kinder erinnert, dass ich am selben Tag Schulrecht habe bei den Referendaren. Vergessen etwas vorzubereiten. Claude am Handy gestartet, über Spracheingabe einen Prompt eingeworfen: Entwickle eine PowerPointPräsentation mit 12 Folien zum Thema Mitbestimmung in der Schule, berücksichtige folgende Gremien:….usw. Wenn du damit fertig bist, fertige ein Manuskript an, bei dem auf jeder Seite die Folie abgedruckt ist zusammen mit einem erläuternden Text.
3 Minuten. Als die Stullen in den Brotdosen waren, konnte ich es überfliegen. Formatierung einwandfrei, Layout auch. Nutzbar.
Im Seminar dann über KI gesprochen und wie sehr es schon in die Arbeitsweise der Referendare eingegangen ist.
Kurze Zusammenfassung:
Früher hätte ich mir das alles aus Foren rausklauben müssen oder schriftlich in eine ordentliche Form – und dann noch eine Präsentation entwerfen, was ich hasse, weil ich es nicht ordentlich kann. Nun ist es in Minuten erledigt. Das empfinde ich wirklich als Fortschritt.
Aber: Claude ist kein Wunder – man muss halt wissen, wonach man fragt und wohin man will (Terminalbedienung, Docker, Sudo, Composer, Datenbank). Und man muss genau Ahnung haben, am Ende die Präsentation zu bewerten hinsichtlich der Inhalte. (Gerade hier solide Zeitersparnis, wenn man die Präsentation nicht selbst gestalten muss)
Dann geht es jedenfalls. Aber ohne das – und ja das auch als allgemeines Statement zu KI und Schule – geht nicht viel.
Mir geht immer der alte Spruch im Kopf umher, der wohl schon zu den Zeiten gebracht wurde, in denen Filme / das Fernsehen Einzug hielt in die Schulen: Die Schlauen werden dadurch schlauer, aber die „Dummen“ nicht unbedingt.
Oder frei nach Lichtenberg, noch mal 250 Jahre her: Wenn ein Blödmann was in die KI schreibt, wird der mit der Antwort nix Vernünftiges anfangen können.
Schluss: Am Ende bleibt dennoch ein Hauch von Scham – müsste ich da nicht alles aus dem FF können? Ist es nicht die Ehre, so etwas from scratch zu machen?
Nö, denke nicht.
@tom-min
Finde ich super Anwendungen für KI. Das erste wäre für mich ein „die KI macht was, was ich nicht kann“-Fall (und wies technisch gelöst ist, ist hier egal), der zweite Fall ist viel Arbeitsersparnis, bedingt aber eine nachträgl kritische Überprüfung ( -> Fachwissen)
Glaube, viele Leute schmeißen beide Szenarien durcheinander – KI macht was, das ich nicht kann, ich kann aber auch nicht beurteilen, ob das richtig oder gut ist. Und das ist dann problematisch.
Remote-Antwort
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Ja, exakt. Und darüber hinaus sehe ich – und du vielleicht auch – so etwas eben leider bei KI in Schülerhand oft. Wenngleich ich es Ihnen natürlich nicht verübeln kann. Nicht ganz.
@tom-min Ja, sehe ich auch. Referat, Text, Präsentation, … wird mit/von KI erstellt und unhinterfragt abgeliefert.
Die Verführung verstehe ich total, aber manchmal fühlt es sich schon so an, als würde man mit seinen Erklärungen und Hinweisen gegen eine Wand reden.
Remote-Antwort
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Interessant ist es, wenn man in Fachgebieten, in denen man sich doch auskennt, plötzlich Hinweise bekommt, die man so noch nie gesehen und reflektiert hat; sich quasi neue Denkwege aufmachen.
Oder aus dem Nichts Kritik am eigenen eingeschlagenen Denkweg kommt und man sich ertappt fühlt in der Enge seiner Gedankenwelt.
Ohne Sorge, sei ohne Sorge, flüstert der Nerd auf der Schulter. das ist nur eine Automation Bias!
Oh ja, das habe ich so schon auch bekommen, wenn ich für den Politikunterricht Fact Sheets zusammenstellen lasse…dann merke ich u.a. auch, dass ich vielleicht weniger Ahnung habe im Detail als ich mir eingebildet habe. Ätzend, wenn man ein schlechtes Gewissen gegenüber einer Maschine bekommt 😀