Als ich Zivildienst gemacht habe, wurde ich in einer\u00a0Klinik eingesetzt in der Abteilung eines Professors, der Forschungen betrieb in Richtung von Darmkrankheiten. (Keine Angst, es folgen keine Details.) Jedenfalls war die Klinik so organisiert, dass es drei medizinische Gro\u00dfabteilungen gab. Meine war die Abteilung III f\u00fcr Innere Medizin und ansteckende Krankheiten (also u.a. AIDS). Auf einem Kollegenausflug lernte ich einen Mitarbeiter des Chefs dieser Abteilung III kennen, der irgendwie so gar nicht wie ein Mediziner wirkte. Ich erfuhr, dass er Philosophie und Theaterwissenschaften studiert hatte und nun als Manager f\u00fcr den Professor arbeitete. D.h. er war angestellt worden f\u00fcr alle organisatorischen, verwaltungstechnischen und administrativen Aufgaben, die in dieser Abteilung anfielen. Ohne damals wirklich Einblicke zu haben in die Arbeitswelt fand ich das damals faszinierend – vor allem auch, weil jemand „so etwas“ studieren konnte und dann „so etwas“ wurde.<\/p>\n
Ich kann mich noch an eine Geschichte erinnern, die er erz\u00e4hlte. Und zwar gab es im B\u00fcro des Professors eine Telefonanlage, die noch aus der Anfangszeit dieses Teils der Klinik stammte (60er\/70er Jahre). Er berichtete, dass auf der W\u00e4hlscheibe die Zahlen so abgewetzt waren, dass man sie nicht mehr lesen konnte, sondern beim W\u00e4hlen raten oder abz\u00e4hlen musste. Der Professor entschied sich schlie\u00dflich nach vergeblichen Antr\u00e4gen an die Verwaltung, aus eigener Tasche eine Telefonanlage zu kaufen. Der Manager erz\u00e4hlte nun, dass die Verwaltung der Klinik daraufhin die Unterschrift unter eine Vereinbarung forderte, nach der diese Anlage dann in den Besitz der Klinik \u00fcberginge, wenn der Professor diese verlie\u00dfe. Soweit ich wei\u00df, hat der Professor dann einen R\u00fcckzieher gemacht.<\/p>\n
Sie k\u00f6nnen sich vorstellen, woran mich so etwas erinnert.<\/p>\n
„Geld mitbringen zur Arbeit.“<\/p>\n
Wenn ich mich recht entsinne h\u00e4tte dieser Zivildienst eine gute Vorbereitung auf meinen aktuellen Job sein k\u00f6nnen, wenn ich damals schon gewusst h\u00e4tte, dass es in diese Richtung ging.<\/p>\n
Es war n\u00e4mlich, um eine andere Geschichte zu erz\u00e4hlen, \u00fcblich, dass man beim Telefonieren eine bestimmte Nummer vorw\u00e4hlte, wenn man aus dem Haus raus telefonieren wollte UND dies ein Privatgespr\u00e4ch war. Dies wurde registriert und dann bekam man per Hauspost wenige Tage sp\u00e4ter eine Rechnung aus der Verwaltung. Mein Professor schickte mich dann mit dieser Rechnung in die Verwaltung und ich bezahlte sie. Aufregend, nicht wahr? Stellen Sie sich also vor, wie ich mit einer doppelten Ausf\u00fchrung dieser Rechnung zur Kasse schlenderte, diese vorlegte und dann mit einer Mark oder 50 Pfennig \u00a0die eine Einheit von 0,23 Pfennig bezahlte, die das Telefonat gekostet hatte.<\/p>\n
Dieses Bild habe ich \u00fcbrigens immer vor Augen, wenn einmal im Jahr der Herr in meinem B\u00fcro sitzt, der die Portokasse unseres Sekretariats pr\u00fcft. Stellen Sie sich eine Excel-Liste vor, auf der alle Briefmarken verzeichnet sind, die im Schuljahr benutzt wurden, inklusive eines Vermerks wof\u00fcr. Und stellen Sie sich meinen Blutdruck vor, allein w\u00e4hrend ich an diesen Vorgang denke. Und denken Sie daran, wenn Sie Lehrer sind, dass die Schulleitung ebenso Rechenschaft ablegen muss \u00fcber jede<\/strong> Stunde, die Unterricht in der Schule gehalten wird. Wobei die pr\u00fcfende Stelle aus ihrer Sicht eine genaue Vorstellung davon hat, was „Unterricht“ ist – und vor allem, was nicht. Betrachten Sie einmal so den Vertretungsplan.<\/p>\n Aber ich schweife ab.<\/p>\n Ich wollte eigentlich erz\u00e4hlen, dass ich in der letzten Woche drei Tage lang Schulleiter war, weil ich meinen Chef vertreten musste. Ich hatte vorher, ebenso wie Hauptschulblues<\/a>, den Artikel in der S\u00fcddeutschen gelesen, nach dem viele Schulleitungsstellen unbesetzt bleiben, weil diese unattraktiv seien. Mir war in Erinnerung geblieben, dass Schulleiter u.a. bedauerten, dass sie nur so wenig unterrichten w\u00fcrden auf ihrem Posten. Nach meinen drei Tagen als Chef muss ich sagen, dass es ziemlich \u00e4tzend war\u00a0in dieser Zeit auch noch „normal“ zu unterrichten. Und nicht nur, weil es belastend war – mimimimi – sondern vor allem, weil nahezu keine Sache, die aufkam, irgendwie zufriedenstellend gel\u00f6st oder angegangen werden konnte.<\/p>\n Nur als Beispiel: Am Mittwoch in der zweiten Pause f\u00fchrte ich im Lehrerzimmer in zehn Minuten mehr als 5 Gespr\u00e4che. Zwei Gespr\u00e4che \u00fcber disziplinarische Vorf\u00e4lle, zwei Gespr\u00e4che \u00fcber laufende Projekte, ein Gespr\u00e4ch \u00fcber die Organisation von Schulaufgaben, ein privates Gespr\u00e4ch \u00fcber technische Dinge, ein privates Gespr\u00e4ch \u00fcber Privates. Daneben mehrere Kurz-Gespr\u00e4che, bei denen man schnell informiert oder informiert wird. Dies Tage waren wie Autopilot, wie Autofahren, wo man sich hinterher nicht mehr erinnert, wie man gefahren ist.<\/p>\n Als Realschuldirektor unterrichtet man so etwa 6-8 Stunden – ich meine geh\u00f6rt zu haben, dass man unterrichten muss<\/strong> – man darf also nicht alle Erm\u00e4\u00dfigungsstunden, die es f\u00fcr die Schulleitung gibt, auf sich vereinen und nichts mehr unterrichten.\u00a0Die anderen Stunden werden entsprechend der Aufgabenverteilung auf die anderen Mitglieder der Schulleitung verteilt. In meinem Fall f\u00fchrt das dazu, dass ich noch 17\/18 Stunden Unterricht habe. Da die Arbeit bei uns gut verteilt ist, kann ich das stemmen.<\/p>\n Als Schulleiter (ungeachtet der Schulart) jedoch diese Unterrichtsverpflichtung zu haben, halte ich schier f\u00fcr eine Zumutung. Hauptschulblues<\/a> schreibt, dass er 15 Stunden unterrichten musste – das ist ein ganz sch\u00f6ner Happen.<\/p>\n Jedenfalls habe ich mich dieser Tage wieder an den Manager von damals erinnert und mir so jemanden vorgestellt, der sich in der Schule um all die schulrelevanten-organisatorischen Dinge\u00a0k\u00fcmmert, die so gar nichts mit dem Kerngesch\u00e4ft zu tun haben.<\/p>\n F\u00fcr das Z\u00e4hlen von Briefmarken w\u00e4re mir der aber auch zu schade.<\/p>\n PS: Mir hat, und das muss ich auch noch erw\u00e4hnen, mal jemand aus einer\u00a0Schulleitung gesagt, dass Unterricht f\u00fcr ihn oftmals Erholung darstellt – vom allt\u00e4glichen Wahnsinn als Schulleiter. So gesehen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Als ich Zivildienst gemacht habe, wurde ich in einer\u00a0Klinik eingesetzt in der Abteilung eines Professors, der Forschungen betrieb in Richtung von Darmkrankheiten. (Keine Angst, es folgen keine Details.) Jedenfalls war die Klinik so organisiert, dass es drei medizinische Gro\u00dfabteilungen gab. Meine war die Abteilung III f\u00fcr Innere Medizin und ansteckende Krankheiten (also u.a. AIDS). 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