{"id":6930,"date":"2022-09-18T11:12:38","date_gmt":"2022-09-18T09:12:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kubiwahn.de\/?p=6930"},"modified":"2022-09-18T11:12:39","modified_gmt":"2022-09-18T09:12:39","slug":"noch-14-jahre-schulleiter-ausgangspunkte-schuljahr-2223","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kubiwahn.de\/wordpress\/2022\/09\/noch-14-jahre-schulleiter-ausgangspunkte-schuljahr-2223\/","title":{"rendered":"Noch 14 Jahre Schulleiter: Ausgangspunkte Schuljahr 22\/23"},"content":{"rendered":"\n

Corona ist vorbei, Corona kommt. Und ich habe keine Ahnung, was kommt. Mal sehen.<\/p>\n\n\n\n

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Wir haben eine Klasse ukrainischer Fl\u00fcchtlingskinder, zwei LehrerInnen, die sie unterrichten. Sch\u00fclerInnen von der 6. bis zur 9. Klasse. Das funktioniert bei aller Anstrengung nicht so gut wie die Verlautbarungen des Kultusministers zu meinen lassen.<\/p>\n\n\n\n

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Wir hatten zum Mai, in der Anmeldungsphase, als Gesamtsch\u00fclerzahl 799 Sch\u00fclerInnen, jetzt haben wir 865. In der Zwischenphase wurde ein Referendar als Ausgleich zugewiesen.<\/p>\n\n\n\n

Wir schaffen alles so grad eben abzudecken, haben nur noch geringste Reserve. Das hat viele Gr\u00fcnde, u.a. auch einige Konzepte, die wir fahren, vom Gebunden Ganztag (dieses Jahr neu: Bl\u00e4serklasse) bis zu den iPad-Klassen. Zusammen mit den externen Gr\u00fcnden ist es schwierig. Ziemlich. Es darf halt nichts Personelles passieren – das w\u00e4re dann aber das erste Jahr, in dem nichts passiert.<\/p>\n\n\n\n

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Ich probiere dieses Jahr etwas Neues aus. Ich nehme eine 7. Klasse in Deutsch zus\u00e4tzlich zu meinen beiden obligatorischen Sozialkundeklassen – jetzt GuP-Klassen (Gesellschaft und Politik) – und gebe daf\u00fcr Leitungsstunden in die weitere Schulleitung ab. Zum einen, weil ich Deutsch sehr gern unterrichtet habe, zum anderen weil wir Bedarf in Deutsch haben. Au\u00dferdem habe ich auf der letzten Abschlussfeier gemerkt, dass die letzten derjenigen Sch\u00fclerInnen verabschiedet wurden, die ich noch in der 5.\/6. Klasse unterrichtet habe, als ich vor 6,5 Jahren an die Schule kam. Wenn ich durch das Schulhaus gehe, kenne ich aktuell fast keine Sch\u00fclerInnen mehr und die, die ich kenne, m\u00f6chten eigentlich nicht, dass ich sie kenne.<\/p>\n\n\n\n

Da Unterricht in einer weiteren Klasse ist jetzt nicht so der Bringer, aber scheinbar sinnvoll. Zus\u00e4tzlich aber ich will mich mal\/mehr in den 5. Klassen blicken lassen.<\/p>\n\n\n\n

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Beurteilungsjahr. Unterrichtsbesuche.<\/p>\n\n\n\n

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Das letzte Jahr meiner Weiterbewerbungssperre als Schulleiter. Also das 5. Jahr meiner Direktoren-T\u00e4tigkeit. Das Jahr, in dem ich mich entscheiden will, ob ich weiter Schulleiter bleiben will. Jedenfalls hatte ich f\u00fcr mich das mal so parat gelegt vor drei Jahren. Ein fertig formuliertes R\u00fcckstellungsschreiben habe ich ohnehin parat liegen seit dem ersten Jahr.<\/p>\n\n\n\n

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Das erste Jahr, in dem die Sch\u00fclerzahlen stagnieren.<\/p>\n\n\n\n

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Das erste Jahr, in dem ich in mir zum ersten Mal das Gef\u00fchl habe, dass ich den Kopf dauerhaft \u00fcber Wasser halten kann. Und auch wenn das Privatleben etwas turbulent ist, jetzt und seit einiger Zeit, bleibe ich soweit stabil, dass ich ein paar \u201eProjekte\u201c angehen kann innerhalb der Schule, die nichts mit dem allt\u00e4glichen Workload zu tun haben, sondern vielleicht etwas langfristig angelegt sind. Auch weil der Kopf nicht mehr nur mit dem Zusammenhalten meines Alltags besch\u00e4ftigt ist.<\/p>\n\n\n\n

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Eins der Projekte ist ein runder Tisch mit SchulvertreterInnen, AnwohnerInnen, st\u00e4dtischen MitarbeiterInnen, Schulreferentin, Hausmeister, Polizei und wer mir noch so einf\u00e4llt. Etwas verbl\u00fcmt ausgedr\u00fcckt: Die Schule hinterl\u00e4sst Spuren bei den umliegenden AnwohnerInnen, ebenso wie Leute von au\u00dfen Spuren auf dem Schulgel\u00e4nde hinterlassen. Es gab und gibt Beschwerden. Es muss miteinander geredet werden.<\/p>\n\n\n\n

\u2014<\/p>\n\n\n\n

Zufrieden bin ich selten, immer noch, aber ein bisschen mehr als fr\u00fcher, manchmal.<\/p>\n\n\n\n

\u2014<\/p>\n\n\n\n

Schon das erste Telefonat mit der Stadt gef\u00fchrt \u00fcber die Quote der Toiletteng\u00e4nge meiner Sch\u00fclerInnen, wenn sie auf dem Sportplatz gegen\u00fcber Unterricht haben und die Toiletten des Vereinsheims benutzen. Als ich subtil meine Genervtheit ob dieser (wiederholten) Anfrage zeigte, wollte man mir Tipps geben, die man die Sch\u00fclerInnen zu weniger Klog\u00e4ngen ermuntern kann. Meine Reaktion dann war weniger subtil.<\/p>\n\n\n

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War mal wieder Geburtstag.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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