…jetzt mal Ruhe hier
Drei habe ich noch gefunden. Fotografiert, weil ich wohl zu faul war, für meinen Verlag das auch noch auf den Computer zu bringen.
Lebenssitutation nach dem Zweiten Weltkrieg
Das Osmanische Reich als europäischer Machtfaktor (Eins der ältesten TBs, welches ich habe – und ich mags noch immer)
Auswirkungen der Entdeckungsfahrten
Letzter Teil der Tafelbilder, die ich dereinst mit Visio angefertigt habe. Mittlerweile weiß ich, dass nicht nur www.zamzar.com die Konvertierung vieler Formate anbietet und omnigraffle der omnigroup mit Visio-Dateien dasselbe tut (inklus. Bearbeitungsmöglichkeit) und damit ein Ersatz für Visio sein kann.
NS-Krieg
Beginn des 1. Weltkrieges
Russland von der Revolution zur Sowjetunion (eng an „mein“ Schulbuch ausgerichtet, als pdf)
Russland von der Revolution zur
Totalitarismus (als pdf)
Bismarcks Innenpolitik
So, und jetzt muss ich weiter korrigieren…
Wie versprochen nun die restlichen Tafelbilder und Arbeitsblätter. Es hat etwas gedauert, bis ich herausgefunden habe, wie ich meine Visio-Tafelbilder in ein lesbares Format umwandeln kann. Irgendwann vor Jahren hatte ich mal die Visio-Phase, aber sie war nicht so nachhaltig, dass ich dafür wieder Parallels o.ä. installiere.
Stattdessen habe ich Zamzar entdeckt, einen Dienst im Internet, der kostenlos Visio-Dateien in ein einfaches lesbares Format umwandelt (z.B. pdf, jpg, bmp…). Ist im Beta-Status, aber für meine einfachen Tafelbilder reichts offensichtlich. Kein Zauberwerk – ist ja auch die Reste-Rampe:
– NS-Außenpolitik 1933-1939 (TB)
– „Machtergreifung“ (TB oder AB)
– NS-Ideologie (AB oder TB)
– Gesellschaftlicher Wandel in der Folge der IR (AB)
– Der Imperialismus und die Aufteilung der Welt (Zusammenfassungsblatt, auch als TB/AB)
– Balkan Pulverfass (TB – das geht schöner…an die Tafel male ich den Mittelkreis als Bombe mit Lunte)
– Anfangsjahre Weimarer Republik, Ursachen für das Scheitern (TB)
Ich sehe grad, dass ich noch viel mehr habe – muss ich wohl demnächst den Teil 3 der Reste-Rampe aufmachen.
Ich habe gerade einige meiner Tafelbilder an einen renommierten Verlag verkauft. Andere lege ich hier bei, eingescannt.
Achja, folgende Tafelbilder sind enthalten: Gesamtübersicht Gleichschaltung, Judenverfolgung im 3. Reich, NS-Außenpolitik, Anpassung – Widerstand : Jugend im 3. Reich, NS-Ideologie.
In den nächsten Tagen folgen noch andere, aber ich muss diese erst vom Visio-Format in ein lesbares OS X Format wandeln.
Immer wieder auf der Suche nach Texten, die man mal lesen will. Vielleicht im Unterricht, vielleicht auch einfach mal so.
Durch die Lektüre „Die Selbstmordschwestern“, die ich grad in meiner 9. lesen möchte, kam ich drauf, mal gezielt zu suchen. Denn das Googeln zum Roman hat mich zur Rowohlt-Leseprobe geführt. Die ersten 17 Seiten reichten mir im Unterricht als Teaser aus, um ein Stimmungsbild in der Klasse zu bekommen und in einer bis zwei Unterrichtsstunden schon mal den Einstieg zu wagen. (Erarbeitung der Thematik, Erzählhaltung, Personencharakterisierung).
Weitere Leseprobenquellen – in der Regel gibts die ersten Seiten:
Rowohlt hat weitere Leseproben anderer Romane – mir jedenfalls ist das neu – zusätzlich auch Videos mit Interviews und Lesungen. Das Gute: alles ist als PDF lesbar, speicherbar, druckbar.
www.bilandia.de ist ein Bücherversender, der ebenfalls Leseproben zeigt. Diese sind, ebenso wie bei Rowohlt, als PDF speicher- und ausdruckbar.
Amazon weist dies auch auf mit dem „Blick in Buch“-Feature. Leider kann man hier nicht bequem ausdrucken.
Auf der Seite des Carlsen-Verlags bin ich somit nun auch auf eine Leseprobe für die Lektüre der 10. Klasse gestoßen. Diesmal würde ich gern von Mischa-Salim Verollèt „Warum ich Angst vor Frauen habe“ lesen. Alternativ ein anderes Buch von ihm. Wird mal Zeit für Poetry Slam u.ä. Auch hier gibt es eine Leseprobe – leider in einem hauseigenem Reader. Was aber nicht alles mit Bildschirmfotos möglich ist :).
Leseproben scheint es aber wohl von jedem Verlag zu geben, in der Mehrzahl als PDFs. Nicht alle sind so schön zentral zu erreichen wie bei Rowohlt. Also: mal suchen.